Contoh-Contoh Gangguan Belajar

Sebelumnya, saya telah membuat artikel tentang Disleksia, jadi contoh yang akan saya bahas pada artikel ini, yaitu :

A. Dysgraphia (Gangguan Menulis)

Dysgraphia (atau agraphia) adalah kekurangan dalam kemampuan untuk menulis, terlepas dari kemampuan untuk membaca, bukan karena penurunan nilai intelektual. Orang dengan dysgraphia biasanya dapat menulis pada tingkat tertentu, dan sering tidak memiliki keterampilan motorik halus lainnya dan mungkin lintas dominan, seperti tugas untuk mengikat tali sepatu cukup sulit. Mereka juga bisa tata bahasa dasar dan kurangnya keterampilan ejaan (misalnya, mengalami kesulitan dengan huruf p, q, b, dan d), dan seringkali menulis kata yang salah ketika mencoba merumuskan pikiran (di atas kertas). Di masa kanak-kanak, gangguan yang umumnya muncul ketika anak pertama kali diperkenalkan untuk menulis. Anak mungkin membuat tidak tepat ukuran dan spasi huruf, atau menulis kata-kata yang salah atau salah eja meskipun instruksi menyeluruh. Anak-anak dengan gangguan yang mungkin memiliki kesulitan belajar lainnya, tapi biasanya mereka tidak memiliki masalah akademik sosial atau lainnya. Kasus dysgraphia pada orang dewasa umumnya terjadi setelah beberapa trauma neurologis. Dysgraphia juga dapat didiagnosis pada orang dengan sindrom Tourette, ADHD atau gangguan spektrum autisme seperti sindrom Asperger.

a. Macam-macam Dysgraphia

Dysgraphia dibagi kedalam tiga subtipe utama. Beberapa anak mungkin memiliki kombinasi dari dua atau ketiga, dan gejala bisa berbeda dalam presentasi dari apa yang dijelaskan di sini.

a) Dyslexic Dysgraphia

Dengan dysgraphia diseleksia, bisa mengerjakan, menyalin pekerjaan cukup baik, namun tidak dapat mengeja, dan kerja disalin cukup baik, Finger tapping speed (metode untuk mengidentifikasi masalah-masalah motorik halus) adalah normal, menunjukkan defisit tidak mungkin berasal dari kerusakan cerebellar Sebuah dysgraphic disleksia tidak harus menderita disleksia. Disleksia dan dysgraphia tampak tidak berhubungan, tetapi sering ditemukan bersama-sama.

b) Motor Dysgraphia

Motor Dysgraphia adalah kekurangan keterampilan motorik halus, miskin ketangkasan, atau kejanggalan motor yang tidak ditentukan. dysgraphia Motor dysgraphia mungkin menjadi bagian dari masalah yang lebih besar dari apraxia motor. Secara umum, kerja tertulis adalah miskin untuk terbaca, bahkan jika disalin dengan melihat dari dokumen lain. Surat pembentukan dapat diterima di sampel yang sangat singkat menulis, tapi ini memerlukan upaya ekstrim dan tidak masuk akal jumlah waktu untuk menyelesaikan, dan tidak dapat dipertahankan untuk jangka waktu yang signifikan. Menulis bagian panjang sangat menyakitkan dan tidak bisa dipertahankan. Surat bentuk dan ukuran menjadi semakin tidak konsisten dan tidak terbaca. Menulis sering disebabkan miring untuk memegang pena atau pensil salah. Ejaan keterampilan tidak terganggu. Finger tapping speed results are below normal. hasil penyadapan yang Finger kecepatan di bawah normal.

c) Spatial Dysgraphia

Seseorang dengan dysgraphia karena cacat dalam memahami ruang telah bekerja secara spontan menulis terbaca, bekerja disalin terbaca, tapi ejaan normal dan kecepatan normal penyadapan.

Daftar Pustaka :

www.wikipedia.com